伴侣动物研究信息中心副主任兰子惠提示，有儿童的家庭饲养宠物应特别注意：
　　1.选择温顺的品种：贵妇犬、查理王小猎犬、可卡犬、西施犬、八哥犬、蝴蝶犬、波斯猫、喜马拉雅猫等。

　　2.摸过狗狗或和狗狗游玩、喂食后勤部门手消毒。有刀口时无需亲昵接处狗狗。 　　3.给猫宠物鼠按时肌内打针预防针和驱出身体里外寄生菌虫。因此孩童被猫宠物鼠抓伤或咬后，应及时去医生肌内打针狂犬预防针。 　　杭州师范上大学心里师范学院“另一半哺乳动物与患儿心里绿色”学习组当前发部新学习成果展，猫狗能能让小孩子的培养良好的的社会发展情绪低落：有自信、友爱心、擅于说说、不愿看管别个。 　　学龄期是未成年人青春期心里学我的成长的及性情社会存在性不断发展的最为关键的时间段，中国国家大慨有9000万独生独生独生子女。独生独生独生子女在我的成长的工作环境中非常容易喂养自我表现为主、不可能与帮别人讨论和分享一下、动手拆装能力素质差、没有责任书心、依赖感性强等问题，因为，广州师范大学本科心里学教育在我们国家领先做好了恋人家禽与未成年人心里学正常的课题设计方案设计，顾客个数难以确定了广州市11所普普通通小学校的的402名小学校的生身为设计人。 　　探索凸显：优于不养猴子战宠的幼儿，养生活灵魂另一半昆虫的幼儿较少觉着孤独寂寞，有更强的分享一下盲目性，更愿关心幼小的幼儿。并且繁育猴子战宠需要让孩纸觉着自个的首要，非常大地明显增强自坚定信心心和损失感。过了，养生活灵魂另一半昆虫有消极思想会影响，常见是增长了饲养和清洁卫生打扫房间等方位的的压力。问卷调查凸显，在有生活灵魂另一半昆虫的家中，在关心生活灵魂另一半昆虫，而言孩纸（40.0％）所承担责任事故的损失是陪生活灵魂另一半昆虫玩雪和散布，责任人饲养生活灵魂另一半昆虫（29.3％）和为生活灵魂另一半昆虫擦澡（14.8％）的孩纸只占少有些。

　　主持本次调查研究的北京师范大学心理学院教授、博士生导师郑日昌介绍说：“伴侣动物在一定程度上具备了充当某些人类角色的功能，是儿童心灵成长的良好伴侣。同时，本项研究也启示我们，对于那些正在喂养或即将喂养伴侣动物的家庭，家长们应有意识地利用伴侣动物作为教育孩子的媒介，在养育伴侣动物的过程中不一味地替代孩子承担责任，潜移默化地将责任感和独立性方面的教育贯穿其中，让孩子寓学于乐，快乐成长。”

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